Il Ministro dell’Istruzione, Giuseppe Valditara, ha annunciato l’aumento di 134 posti per insegnanti di sostegno contemplato dalla Legge di Bilancio, che farebbe salire il totale a 2.000 unità aggiuntive, a partire dall’anno scolastico 2026/27.
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Investimento delle risorse a favore degli studenti con disabilità
L’intervento del Ministero si inserisce in un piano più ampio di misure volte a migliorare l’inclusione scolastica e a ridurre il precariato. A tal proposito, Il governo ha espresso la volontà di collaborare con le istituzioni locali per garantire che le risorse messe a disposizione siano utilizzate in modo efficace e mirato.
Difatti, nonostante le difficoltà finanziarie che gravano sulla manovra economica, dovute in parte agli oneri del bonus 110%, il governo ha sottolineato l’importanza di investire in risorse educative per garantire supporto agli studenti con disabilità.
Questo impegno rappresenta un segnale importante in un contesto di scarsità di risorse, ribadendo la priorità dell’inclusione scolastica tra le politiche educative nazionali.
L’aumento dei posti per insegnanti di sostegno, accompagnato da specifici finanziamenti per la formazione e l’aggiornamento del personale, punta a migliorare la qualità del sistema educativo, offrendo agli studenti con bisogni speciali strumenti adeguati per il loro percorso formativo.
Iter di approvazione della Legge di Bilancio
Nel frattempo, la Legge di Bilancio è in fase di approvazione alla Camera dei Deputati, con l’obiettivo di concludere l’iter legislativo entro venerdì sera, anche se è altamente probabile uno slittamento al giorno dopo, in quanto potrebbe rendersi necessario un ulteriore passaggio in Commissione Bilancio.
L’agenda prevede una discussione generale, il voto di fiducia e le votazioni finali, con le dichiarazioni di voto che saranno trasmesse in diretta televisiva. Questi passaggi riflettono la complessità del processo legislativo, in un contesto che combina la gestione di risorse limitate con la necessità di rispondere a urgenze sociali, come il sostegno educativo e l’inclusione.
