Il prossimo aggiornamento delle Graduatorie provinciali per le supplenze si preannuncia ricco di novità e incertezze, con una probabile anticipazione delle procedure ai mesi invernali. Le nuove tempistiche, ipotizzate tra gennaio e febbraio, sollevano numerosi dubbi e domande GPS 2026 in merito al calcolo del servizio e alla valutazione dei titoli. Analizziamo nel dettaglio i chiarimenti necessari per affrontare il rinnovo biennale, sciogliendo le riserve su sanzioni, abilitazioni e inserimenti in graduatoria.

Tempistiche e Scenari per l’Aggiornamento delle Graduatorie

L’ipotesi di un anticipo della procedura di aggiornamento delle Graduatorie GPS rappresenta uno dei temi più dibattuti. Il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha manifestato l’intenzione di aprire le finestre per la presentazione delle domande durante la stagione invernale, presumibilmente tra gennaio e febbraio, discostandosi dalla consuetudine primaverile. 

Tale scelta organizzativa mira a consentire agli Uffici Scolastici Territoriali di gestire l’enorme flusso di istanze con maggiore anticipo rispetto all’avvio dell’anno scolastico. 

Tuttavia, l’iter normativo potrebbe subire rallentamenti dovuti alla necessità di un confronto politico e tecnico con le parti sociali, motivo per cui non si esclude un possibile slittamento a marzo.

Di conseguenza, la data esatta rimane incerta e legata alla pubblicazione dell’ordinanza ministeriale, che sostituirà ancora una volta il regolamento delle supplenze, prorogato per legge. 

I sindacati premono affinché le tempistiche garantiscano a tutti gli aspiranti la possibilità di dichiarare titoli culturali e annualità di servizio che spesso si perfezionano solo in tarda primavera. Un’apertura troppo anticipata, infatti, rischierebbe di escludere punteggi determinanti per il posizionamento in graduatoria.

Dubbi e Domande GPS 2026 su Servizio e Seconda Fascia

Una delle questioni più complesse riguarda la valutazione dell’anno di servizio in corso e i requisiti per l’accesso alla seconda fascia di sostegno. La normativa attuale prevede che le tre annualità di servizio specifico sul sostegno debbano essere maturate entro l’anno scolastico precedente a quello di presentazione della domanda. 

Tali circostanze creano un evidente problema per chi sta completando il terzo anno proprio nel corrente anno scolastico: se le graduatorie chiudessero a febbraio, il requisito non sarebbe tecnicamente raggiunto.

Simili criticità emergono per il calcolo del punteggio dell’annualità corrente. Salvo modifiche all’ordinanza, il servizio sarà valutabile solo fino alla data di scadenza dell’istanza. 

Ciò significa che chi ha preso servizio in autunno inoltrato rischia di non raggiungere i 180 giorni necessari per ottenere il punteggio pieno o per maturare l’annualità valida ai fini giuridici. 

Le organizzazioni sindacali hanno richiesto l’introduzione di una “riserva” che permetta di dichiarare l’intero anno, sciogliendola poi a giugno, una soluzione fondamentale per evitare disparità di trattamento, specialmente nelle province dove la seconda fascia è essenziale per la copertura delle cattedre.

Gestione dei Titoli Esteri e Certificazioni Informatiche

Il capitolo relativo ai titoli culturali e alle specializzazioni conseguite all’estero presenta regole stringenti. Relativamente ai dubbi e domande GPS 2026, è essenziale chiarire che i titoli esteri possono essere inseriti solo se già conseguiti alla data di presentazione della domanda. 

In tal caso, è possibile iscriversi con riserva “in attesa di riconoscimento”. Se invece il titolo viene conseguito successivamente alla chiusura delle istanze, non sarà possibile alcun inserimento, neppure con riserva.

Per quanto concerne le Certificazioni informatiche, si assiste a una stretta normativa. Le nuove disposizioni prevedono che, per i nuovi inserimenti, siano valutabili esclusivamente le certificazioni rilasciate da enti accreditati da Accredia. 

Tuttavia, i titoli informatici già dichiarati e valutati nei precedenti bienni rimarranno validi, in modo da salvaguardare i punteggi già acquisiti e dichiarati in passato.

Da parte loro, i sindacati del comparto scuola fanno sapere che, stando alla prima bozza dell’OM per l’aggiornamento GPS 2026, le certificazioni valide dovrebbero essere unicamente la DigiComp 2.2 e la DigiCompEdu.

Ad ogni modo, considerato che molti aspiranti docenti hanno già conseguito nei mesi scorsi altre Certificazioni informatiche – regolarmente riconosciute dal MIM, ma non accreditate da Accredia – spendendo tempo e denaro, gli stessi sindacati hanno invitato il Ministero dell’Istruzione e del Merito a non inserire questa restrizione nell’OM 2026 e a rimandare la novità all’aggiornamento GPS 2028.

Ragion per cui la partita è tutt’altro che chiusa.

Nessuna variazione, al momento, si registra per quanto riguarda i punteggi delle Certificazioni informatiche, che dovrebbero pertanto rimanere nel limite massimo di 2 punti: 0,5 punti per la DigiComp 2.2 e 1 punto per la DigiCompEdu.

Ecco una sintesi operativa delle regole per i principali titoli:

TIPOLOGIA TITOLO	REGOLA DI INSERIMENTO
Titolo Estero	Inseribile solo se già conseguito (in attesa di riconoscimento).
Laurea Magistrale	Deve essere posseduta alla scadenza della domanda (nessuna riserva).
Certificazioni Informatiche	Solo Accredia per nuovi inserimenti; valide le pregresse.
Abilitazioni/TFA	Ammesso inserimento con riserva se conclusi entro il 30 giugno.

Abilitazioni, Riserve e Nuove Regole per gli ITP

L’acquisizione dell’abilitazione tramite i percorsi da 30 o 60 CFU costituisce una via prioritaria per l’accesso alla prima fascia. 

Chi risulta iscritto a tali percorsi potrà inserirsi in graduatoria con riserva, a condizione che il Ministero dell’Università avvii le iscrizioni in tempo utile rispetto all’apertura delle GPS. 

Lo scioglimento della riserva dovrà avvenire tassativamente entro il 30 giugno, data limite per comunicare il conseguimento del titolo o della specializzazione su sostegno.

Rilevanti novità interessano anche gli Insegnanti Tecnico Pratici (ITP). È stata superata la penalizzazione che riguardava il punteggio nella prima fascia sostegno: il titolo di accesso verrà ora valorizzato con l’ulteriore punteggio previsto dalla tabella A2. 

Inoltre, per quanto riguarda i requisiti d’accesso, rimane valida la proroga che consente l’inserimento con il solo diploma fino al 31 dicembre 2026, senza l’obbligo immediato della laurea triennale, sebbene i percorsi ITS Academy rappresentino una valida alternativa formativa già normata.

Sanzioni e Funzionamento dell’Algoritmo di Nomina

Il meccanismo informatizzato di attribuzione delle supplenze continua a generare perplessità. L’algoritmo attuale non prevede il “ripescaggio” dei candidati che, pur avendone diritto, sono stati saltati nei turni precedenti a causa di una momentanea assenza di disponibilità. 

Tali dinamiche penalizzano chi, pur trovandosi in posizione utile, vede le cattedre assegnate a colleghi con punteggio inferiore nei turni successivi. 

I sindacati richiedono una revisione del software per garantire una gestione più equa e trasparente.

Sul fronte delle sanzioni, l’amministrazione valuta un inasprimento delle pene per chi rinuncia alla supplenza o non prende servizio. L’ipotesi al vaglio prevede l’esclusione dalle graduatorie per l’intero biennio di vigenza, una misura severa che mira a disincentivare i ritiri tardivi ma che necessita di un attento vaglio politico per non danneggiare eccessivamente i precari. Infine, una nota positiva riguarda i docenti di ruolo: è stato risolto il problema tecnico che impediva l’inserimento degli spezzoni tra le preferenze, al fine di eliminare il rischio di sanzioni ingiuste per chi cerca il completamento orario.

Dubbi e Domande GPS 2026

Ecco una sezione dedicata ai quesiti più frequenti, strutturata per offrire chiarimenti immediati e dettagliati sulle procedure di dubbi e risposte GPS 2026.

Le FAQ degli Aspiranti Docenti

In vista del prossimo aggiornamento delle Graduatorie GPS 2026-2028, è fondamentale sciogliere le incertezze riguardanti la gestione dei titoli, le scadenze e le modalità di inserimento. 

Di seguito proponiamo una raccolta ragionata di domande e risposte per guidare gli aspiranti docenti attraverso le complessità della normativa.