Francesco Rovida (nato il 18 ottobre 1972) è una figura di spicco nel panorama educativo italiano, con un profilo professionale che spazia dalla psicologia alla dirigenza scolastica, fino alla formazione specialistica in contesti inclusivi e didattici.
Psicologo, formatore e dirigente scolastico, attualmente è docente a contratto presso la Libera Università Maria SS. Assunta (LUMSA) di Roma, dove insegna "Interventi psico‑educativi e didattici con disturbi comportamentali" e "Legislazione per l’integrazione scolastica" nei corsi di specializzazione per il sostegno (VI–IX ciclo).
Membro del comitato scientifico e docente nel Master di II livello in "Governance strategica delle istituzioni scolastiche", contribuisce alla formazione di nuovi leader scolastici.
Dal 23 settembre 2021 è dirigente scolastico fuori ruolo presso EIP Italia – Scuola strumento di pace, con delega al coordinamento della formazione. In precedenza, dal settembre 2019 al settembre 2021, ha guidato l’Istituto Tecnico “Michelangelo Buonarroti” di Frascati (RM), dopo essere risultato vincitore del concorso nazionale a dirigente scolastico (18° in graduatoria nel 2017).
Fin dal 2003 è attivo come formatore in ambito scolastico e sanitario, progetto di corsi e laboratori dedicati a docenti, dirigenti e famiglie su temi quali orientamento scolastico, metodologia pedagogica, didattica per Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) e Bisogni Educativi Speciali (BES), normativa scolastica, psicologia dell’età evolutiva e inclusione. Fra le iniziative più recenti: laboratori in Puglia (Bari, Latina), webinar per "Dirigenti domani" con la rivista Tuttoscuola e corsi sull’inclusione per gli Ambiti territoriali di Roma.
Fra il 2015 e il 2019 ha operato come psicologo volontario con studenti con DSA e ADHD, conducendo attività di valutazione, potenziamento, tutoraggio e progettazione formativa. Intensa anche l’esperienza come docente di Religione Cattolica (dal 2000) e Figura strumentale per BES/DSA all’Istituto “Cannizzaro” di Roma, con ruoli nell’orientamento e nella gestione delle dinamiche scolastiche e relazionali.
È relatore o moderatore in numerosi convegni e seminari: fra gli ultimi, "Le sfide per la professionalità docente… oltre l’intelligenza artificiale" (LUMSA/EIP/Tuttoscuola, 6 settembre 2023); "Il PEI redivivo" – Fiera Didacta (21 maggio 2022).
Autore di contributi scientifici e saggi, tra cui: Quadro di riferimento per organizzare lo studio in vista del Concorso per dirigente scolastico in Dirigenza umanistica (Hoepli, 2024); Inclusione e corresponsabilità educativa (Hoepli, 2023); Numerosi articoli su Tuttoscuola e Catechetica ed Educazione (2022–2023); Collaborazioni su Religione Scuola Città sin dagli anni 2002–2003.
Il suo percorso formativo è altrettanto ricco: dal Baccalaureato in Teologia alla Pontificia Università Urbaniana (equipollente a diploma universitario) a LUMSA (Laurea in Scienze dell’Educazione, 2001), passando per Master DSA (2015–2016), perfezionamenti in psicopedagogia (2013) e governance educativa (2021–2022), fino alla Laurea magistrale in Psicologia dinamica e clinica (2012), affiancata da una qualificazione in Counseling gestaltico.
Grazie a una formazione multidisciplinare che unisce psicologia, pedagogia, teologia e management educativo, Francesco Rovida si contraddistingue come un professionista capace di cogliere le diverse dimensioni della scuola: educativa, relazionale, organizzativa e normativa.
Una figura preziosa per chi desidera un dialogo informato e innovativo sui temi dell’inclusione, della leadership e del rinnovamento didattico.
